如何评价一堂好数学课

摘要

数学教学充满学问充满魅力,数学课堂就魅力无穷,新数学课堂就会生机勃勃,课堂就会更精彩.但在先进的教学理论指导下,我们也要批判性地观察自我的主体行为表现及其行为依据.通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,对教学实践进行思考、反馈、评价、探索,解决教学中的实际问题,对它们的合理性做出准确的判断,查摆自己的缺陷,扬长避短,不断改进教学,从而提升我们的专业素养,提升我们的教学水平.