初中数学分层教学的实践策略

摘要

为了使教育面向全体学生,减轻部分学生过重的学业负担,使他们在原有的基础上有所提高,全面提高教学质量,又要使有特长的学生得到更进一步的发展. 传统教学方式忽略了学生的个体差异, 分层教学的新模式更能体现因材施教的教学原则,有利于学生的个性发展和思维能力的提高,进而促进学生的全面发展.