多策略提升物理教学的有效性

摘要

物理是一门建立在观察与实验基础上的学科,物理课堂就是为了培养中学生不断追求真理和渴望获得知识的情感.如何提升物理课堂的有效性,激发学生更多更好的参与精神,充分调动师生因素,在物理课堂教学中采取适当的教学策略是一个抓手,也是一个很好的思考方向.