有效开展幼儿美术教育的几点尝试

摘要

美术教育中的关键问题在于如何把握教师参与的“度”,若让幼儿一味地模仿学习,则将会抹杀幼儿的创造力,成为被动的学习者;若让幼儿盲目地创造,忽视教师的辅导,则美术教育便无从谈起.对幼儿来讲,美术活动更像是一种游戏,一种自我表达的活动,每个幼儿都希望通过绘画展示自我、张扬个性、增强自信。