班会,我们忽视了什么

摘要

当前的小学班会,摒弃了假大空的形式,有了“三多三少”的进步.但也存在不立足班级实际、教师角色定位不准、社会主义核心价值观彰显不够、活动效果不明显等问题.本文在观察大量小学班会的基础上,提出了解决以上问题的办法与策略班会要姓“班”、行为不走极端、设计要入脑入心.