为学生架起学习的天桥--浅谈分数单位“1”的教学策略

摘要

在分数单位“1”教学中，如果学生在解决问题时按照上面介绍的方法去分析、思考，再结合线段图具体问题具体分析，经历知识形成的过程，解题能力一定会有很大的提高，数学课堂一定能焕发出生命的活力。