浅谈语文教学中的“放”

摘要

给学生一个自由安全的课堂气氛，会使他们的思维处于积极的状态，会使其创造潜能得到最大限度的发挥。作为课堂的调控者，我们既要做到能“放”得开，给学生自由表现、敢于表现的机会，还要注意“放”得有效，做到收放自如。