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陈立文;
乐东民族中学;
海南乐东572500;
特色教育; 学生成长; 民族学校; 民族中学; 师资建设; 乐东县; 海南省; 本体价值;
机译:Khabanti Kantola在蒙娜丽晶(Mona Regency)中学的中学文化艺术教育中与当地课程整合为特色教育模式的传统
机译:在少数民族学校中为少数民族学生提供教学:芬兰瑞典语学校的教师多元文化教育构想
机译:多民族学校背景下儿童对民族间和种族间友谊的感知
机译:继承民族文化,弘扬民族精神,创造民族教育的特点 - 重庆少数民族中学创建特色学校的实践
机译:成就卓著的少数民族学校的主要领导才能。
机译:论民族学校卫生科学的实践教学
机译:特色教育特色教育发展特点和全球化的柚木民族
机译:印尼华侨华人教育。亚洲语境中的少数民族学校教育。
机译:非水中学细胞的粘合剂组合物,非水中学细胞功能层的糊状组合物,非水中学细胞功能层,用于非水中学细胞的细胞成员,以及非水中学细胞
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
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