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邱海清;
兴国县第六中学;
江西赣州342400;
能力的培养; 数学学习; 初中生; 数学教育研究; 教育工作者; 培养问题; 数学能力; 学习能力;
机译:数学学习成就动机对初中生的影响1 Namlea
机译:运用元认知方法提高初中生数学逻辑思维能力和积极态度的数学学习
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机译:现实数学学习材料的实用性和有效性支持初中生数学识字技巧
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机译:在2011年大东日本地震和海啸之后初中生5年内初中生灾害经验没有心理症状和自杀风险。
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机译:基于手势的智能电视数字比较的现实数学学习系统及相同方法的数学学习方法
机译:使用电子笔提供数学学习服务的方法和学习服务器以及数学学习工具系统
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