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吴云峰;
咸宁市通城隽水寄宿小学,湖北 咸宁 437499;
机译:让课文插图的魅力之花绽放在小学语文课堂上
机译:“您不会相信他们今天在课堂上说的话”:教授对多元文化教育课程中学生抵抗的思考
机译:重新思考大学生的自我调节和持续注意:课堂上的短信是否会影响认知学习?
机译:由学生面临:处理愤怒,挫折和在办公室时期和课堂上更愉快的情绪
机译:在课堂上建立社区:学生老师的思考。
机译:善于思考还是胆量?交易员银行家和金融非专家的认知反思和直觉
机译:法语课堂上善于运用bovaryism:培养学生的虚构同情心,以帮助他们阅读文学故事:人物日记的例子
机译:野生动物探测犬或人们是否更善于寻找沙漠龟(Gopherus agassizii);杂志文章
机译:光学生理学方法引起关节软骨的心律颤动和阻滞,引起其范围,损害和/或死亡。
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
机译:最终思考,成功思考,成本
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