“我不能”先生的葬礼-活动作文教学设计

摘要

根据课程标准高年级年段目标的要求：珍视学生个人的独特感受,写出具有真情实感的习作.为此,我根据六年级（8）学生爱读课外书、喜欢思考的特点,设计活动《“我不能”先生的葬礼》,让学生会观察生活,思考生活中的一些现象,激发学生做人做事的自信心,珍视个人的独特感受,写出有新意的习作,从而懂得做生活中的有心人.