小学生品德课学习的表现性评价实践探索

摘要

学生学业评价是学校教育教学评价的重要组成部分,在新一轮课程改革中更是成为焦点、重点和难点.改革品德学科评价,关注体验过程,开展过程性评价、多元评价,促进学生发展是学科评价发展的新趋势.