初中思想品德课体验式教学策略的运用研究

摘要

在选择辩论题目时要贴近中学生的实际情况,并根据他们在日常生活与学习中出现的典型问题来展开解决.在辩论开始之前,教育者要对学生展开正确的启发和引导,鼓励学生要敢于说出自己的心中所想,不要过分拘泥于课本中的知识.在辩论过程中,教育者要充当主持人的角色,让整个辩论活动可以更加正规与高效.在辩论大赛正式结束以后,教育者要对整个辩论内容做好总结,针对正反双方的具体表现来展开客观的评价,同时还要将开展辩论赛的意义同;要求紧密联系到一起.