首页> 中文期刊> 《课堂内外(小学教研)》 >农村初中数学学困生的形成原因及转化

农村初中数学学困生的形成原因及转化

         

摘要

针对农村中学相当数量的数学学困生的实际情况,本文主要从农村村镇地区特点、家庭教育、学校环境及其数学教师的教学方法、教学态度等方面分析了造成数学学困生形成的原因,并且以此提出了相应的转化策略.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号