“更羸是个大坏蛋”引起的思考-善于倾听语文课堂上学生的“弦外之音”

摘要

课堂案例,一次次提醒我在课堂中放开怀抱,挣脱束缚,抛开伪装,做一个真实的自我.允许孩子们入情,入境,用童真思考问题,用童音表达思想.归还孩子本色,归还课堂本 色.你会发现,这样的课堂无所不容,让人畅快淋漓.