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初中生物有效教学的策略浅探

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摘要

有效教学设计要合理安排授课内容,学生进步和发展的程度是检验教学有没有效益的重要标准.本文就如何实现有效教学进行了探讨.

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来源
《课堂内外·教师版》|2018年第7期|110|共1页
作者
郭春;
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作者单位

赣州市南康区第五中学,江西赣州 341400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
初中生物; 有效教学; 策略探讨;
入库时间 2023-07-25 10:15:40

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