小钉子板的大秘密

摘要

星期天，我在做作业，弟弟在玩他的新学具——钉子板。做完作业，我抬头发现弟弟在钉子板上围了不少图形，真是有趣!看着看着，我发现了一个共同点（图1）：围成的图形内部都只有一个钉子，而它的边经过的钉子数有的相同，有的不同，这里面会不会有什么规律呢？于是我就把钉子板拿了过来，计算他围成的每个图形的面积（相邻两个钉子之间的距离都看作1厘米），并记下每个图形的边经过的钉子数（表1）。