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MOOC环境下的高职混合式学习活动实践

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摘要

MOOC的不断发展给混合式学习带来全新的挑战和机遇,本文简述MOOC和混合式学习以及基于MOOC的高职混合式学习的定义和特点,通过分析、探索适合高师学前教育专业学生学习使用的MOOC平台,为其它学科在该领域的实践探索提供借鉴和参考.

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来源
《办公自动化（办公设备与耗材）》|2021年第21期|22-23|共2页
作者
庄焕;
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作者单位

江苏教育学院运河分院邳州 221300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;各级师范学校;
关键词
慕课(MOOC); 混合式学习; 高职; 基于MOOC的高职混合式学习;
入库时间 2024-01-26 16:30:44

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