《掷骰子游戏》项目中计算思维能力的培养

摘要

计算思维作为21世纪的一项普适的能力,逐渐被人们提上了日程,开启了广泛的研究.STEAM教育理念强调从跨学科和解决真实问题的视角来培养学生的综合素质,从计算思维能力培养方面提出了新的要求,利用跨学科理念培养计算思维能力是一种新的研究思路.本文选择《掷骰子游戏》项目,以Micro:Bit编程项目作为教学案例,从问题来源于真实情境、问题解决方案的制订、尝试解决方案、作品展示与分享交流四个角度探究计算思维能力的培养途径,以期为计算思维能力的培养提供借鉴.