基于超星学习通的线上线下混合式教学实践——以《机械零部件测绘》课程为例

摘要

以信息化移动云教学为载体,学生为主体,以＂教学做＂一体化教学模式为依托,超星学习通为平台,对《机械零部件测绘》进行了课堂教学实践。实践证明,不仅增加了学生学习兴趣,提高其学习的积极性,主动性,使课堂变得丰富、生动,有效推动了职业教学改革,突显以网络为基础的信息化教学的先进性和创造性。