基于关联主义、新建构主义学习理论建构《电子商务运营》课程

摘要

电子商务作为一门学科,是伴随着互联网的发展而不断发展的。网络时代,知识和技能处于不断变化、不断发展、不断更新的过程,知识技能的学习也由静态变为动态、抽象变为直观、整体变为碎片化的学习,具有迁移性、可持续性的软技能学习更重要。电子商务学习者普遍面临着信息超载、知识碎片化的学习挑战。本文结合专业和课程特点,提出了基于关联主义、新建构主义学习理论,以《电子商务》运营工作过程系统化为框架,构建《电子商务运营》课程内容体系。