面向“成果导向教育(OBE)”的数字化制造能力的培养

摘要

工程教育认证旨在培养一批国际互认、创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才。根据《工程教育认证标准》对工程教育认证的相关要求,将传统的以"学科导向"的教学理念向以"成果导向教育"的教育理念转变,对机械专业的数控技术与编程课程的教学目标、实验方案进行了重新设计,探讨了"成果导向教育"理念在专业课程教学层面的具体应用。