“双创”视域下物联网工程专业实践教学改革

摘要

随着"双创"教育的提出,在专业建设中逐步引入创新、创业教育成为专业建设的重要手段。本文在研究"双创"教育对工程类专业建设人才培养的应用基础上,以山西大学商务学院物联网工程专业建设为例,通过在实践教学体系中融入"双创"教育元素,进一步提升人才培养质量。