学习类APP使用意愿影响因素研究——基于上海师范大学学生的调查

摘要

本研究以UTAUT模型为基础,结合大学生移动学习的特点,引入感知安全性和感知趣味性两个新变量,构建了大学生学习类APP使用意愿影响因素UTAUT扩展模型,在此基础上提出相关研究假设。研究以上海师范大学在校学生为研究对象,采用调查问卷的方式收集数据,运用SPSS和AMOS进行实证分析。结果显示:绩效期望和感知趣味性与使用意愿显著正相关,努力期望与使用意愿正相关但不显著,感知安全性与使用意愿负相关但不显著;性别、学历和流量套餐在研究模型中起到了调节作用,最后,本文结合大学生移动学习APP的现状,针对这四个影响因素,提出相应的建议,以促进学习类APP更好的发展。