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基于专家评价信息的军校课堂教学质量评价的统计融合方法

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摘要

以现代军事教育教学理论为指导,结合军校课堂教学质量评价指标体系和军校课堂教学评价的实际,提出了一种基于专家评价信息的军校课堂教学质量评价的统计融合方法.通过实例分析和计算,验证了该方法的有效性.

著录项

来源
《办公自动化（综合版）》|2011年第6期|50-52|共3页
作者
刘飞;
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作者单位

蚌埠坦克学院研究生队蚌埠 233050;

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正文语种 chi
中图分类教育与其他科学的关系、教育学分支;
关键词
指标体系; 评价信息; 统计融合方法; 教学质量;

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