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李亚成;
香河职教中心,河北香河,065400;
素质教育; 批评; 管理;
机译:“这是我的愿景”:学生如何在批评期间与自己一起描述批评
机译:通过澳大利亚学生参与度调查(AUSSE)概念化和衡量学生参与度:一种批评
机译:面对共产主义波兰的“新阶级”:左派批评,学生激进主义和1968年学生抗议运动的起源
机译:简单编程方法在探索Windows应用程序中的巧妙运用
机译:批评家和鉴赏家:诗人批评家和现代主义的管理。
机译:在英式大学招募健康和社会工作学生的坚果和螺栓包括服务用户和护理人员 - 跨学科批评
机译:使用图像媒体提高学生批评/赞美各种作品(艺术/产品)的能力(艺术/产品)的直接和礼貌的语言(使用图像媒体在增加学生批评/促进各种作品艺术/产品的能力和乐于助人的语言
机译:最小二乘时间差分行为 - 批评算法及其在仓库管理中的应用。
机译:在在线学习系统中提供学习服务的方法和装置,能够使学习管理服务器准确地管理拥有电话班级的学生和学生的出勤状态
机译:sapiensart-一个由两个或多个参与者(分为艺术家和批评家)组成的游戏,目的是就艺术家所拥有的图像提出建议,并为批评家提供正面和负面评价的标准。可以说更多
机译:如何提供服务来查询和上传关于主题批评的批评意见
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