基于工作过程导向的高职《应用文写作》课程改革

摘要

应用文写作是高职院校普遍开设的一门文化基础课程,目前仍普遍存在教学内容与实际使用脱节,教学效果不理想的问题.针对课程教学现状,从基于工作过程导向的教育理念出发,探讨了高职应用文写作课程教学改革的必要性和可行性,教学设计思路,教学内容改革以及教学实施策略.