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浅谈工程测量综合实习管理模式

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文章从《工程测量》的性质、教学目标和高职高学生的特点分析入手,介绍了综合测量实习教改实践的全过程,这个教改实践充分体现了学生是教育教学的主体,实习实行三级管理机制,小组长、班长和学习委员、带队教师.加强实习管理力度,从管理上得到了效益和质量.

著录项

来源
《职业圈》 |2007年第23期|197,165|共2页
作者
王玉花; 蒋丽珍;
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作者单位

江西省交通职业技术学院,江西,南昌,330013;

江西省交通职业技术学院,江西,南昌,330013;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类一般性问题;
关键词
测量; 实习; 教改; 实践;

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