数字在线课程建设实践研究

摘要

本文以北京市工业技师学院“百师百课”建设项目为契机,从在线课程建设的要素和要求及面临的现实挑战等方面,对基于SPOC模式的在线课程建设进行研究,以期促进在线课程建设和教师数字素养提升。