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王英才;
河南省郑州市第三技校;
个性差异; 技校学生; 心理气质; 气质类型; 个性心理特征; 心理素质培养; 心理活动; 性格; 智力发展; 动力特征;
机译:从生物降光的厨房废物生产,在科技校园大学生物降光厨房废物生产
机译:技校学生有资格参加全国决赛Elbigenalp-Jugend Innovativ
机译:浅谈技校学生心理健康教育
机译:某技校学生实验室安全卫生知识和态度的研究
机译:语言习得的个性差异:韩国大学学生学习英语作为外语的人格特征和语言学习策略
机译:在动机面试中对本科职业治疗和物理治疗学生进行教育:学生的视角
机译:面临性别问题的大学生:针对面临性别问题的大学生进行教育干预的研究
机译:军队技校的学生动机问题。
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:针对大学生和大学生的研究指导计划
机译:将便笺簿保存在服务器上,以通过网站应用程序进行在线学习。这使学生可以在创新的暂存器(很像物理记事本)上书写,并将其书写保存到服务器。学生和老师可以针对每个问题检索此暂存器。
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