基于云课堂的《基础化学》O2O教学模式构建与实践

摘要

本文以水产养殖技术国家高水平专业群的基础通用课程《基础化学》为例,介绍了基于云课堂的课程内容设计和O2O教学模式构建,并随机选取对照组和实验组进行实践和对比分析.结果显示,实验组理论考试成绩显著高于对照组(P<0.05),问卷调查表明实验班学生认可O2O教学模式,认为基于云课堂的O2O教学模式能体现学生的主体地位和教师的主导作用,可有效提升教学效果及教学质量.