中职学校产教融合育工匠可行性研究——以广西玉林农业学校为例

摘要

cqvip:深耕产教融合校企合作,完善职业教育和培训体系,促进中职学生综合素质的全面提升,是中职学校增强内涵建设、提升人才培养质量的重要途径。本文以广西玉林农业学校为例,对中职学校产教融合育工匠可行性进行探讨。