对“德育学分制”实践的思考

摘要

为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》《学生守则》《学生日常行为规范》,规范学生日常行为习惯,强化学生"五自"能力,提高学生思想道德素质,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人奠定良好的基础,使德育工作更趋近科学化、规范化、制度化。