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对双师型教师队伍建设的几点思考

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摘要

一、双师型教师队伍的建设途径教育部要求骨干示范院校在3年建设期内,实现具有双师素质的教师的比例达到90%的目标。针对这一硬指标,各高职院校对双师型教师队伍的建设给予了足够重视,我校从以下三方面采取措施,提高教师的实践能力,促进教师向双师型教师转化：

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来源
《职业》 |2011年第20期|52-53|共2页
作者
唐晓莲;
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作者单位

南京化工职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
双师型教师队伍建设; 示范院校; 双师素质; 实践能力; 教育部; 硬指标; 高职院;

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