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卢利洁;
浙江工业大学教科学院 台州椒江区第二职业技术学校;
中职数学; 全方位; 评价体系;
机译:基于思维学导式中职数学概念教学探究
机译:职前教师对有效探究教学的看法:有效教学和有效探究教学基本相同吗?
机译:诠释学现象学探究的有效性:走向评价伦理学。
机译:学生导师对探究式学习的看法:与导师一起设计有效的基于探究式课程的挑战
机译:评估功能性分析心理治疗的变化机制:基于过程的行为干预的探索性分析=功能分析心理治疗变更机制的评价:基于行为过程的干预探究性分析
机译:中国大学生社区结核病防治综合标准化管理体系建立框架
机译:中职数学教学有效性提高探讨
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:探究系统悬浮液粒径的评价
机译:有效地探究大型数据库的概率数字系统和方法
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