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论“沟通教育法”在技校班主任工作中的合理运用

         

摘要

本文首先介绍了技校学生的生源及其特征,并就引入“沟通教育法”在班级管理中的重要意义,探讨了在教书育人过程中如何合理把握沟通技巧。

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