基于现代学徒制的师资队伍培养模式研究

摘要

本文论述了中职学校基于现代学徒制的专业教师培养途径，主要从实施背景、培养目标、实施过程、体会与思考等方面进行了阐述，可以为中职学校“双师型”教师的培养提供参考。