任务驱动教学法在中职语文阅读教学中的运用探索

摘要

语文课程是中职学校的一门公共基础课，担负着培养学生听、说、读、写能力的重要任务。然而由于长期受到应试教育的影响，语文阅读教学方式过于单一，仍以灌输式教学为主，而这也是学生最为排斥的一种方法，严重阻碍了学生学习的积极性和主动性。任务驱动教学法不同于传统的“教师讲，学生听”，而是融“教、学、做”于一体的、强化学生能力培养的一种行之有效的教学模式。在中职语文阅读教学中实施此方法有利于激发学生学习的兴趣，培养学生分析、解决问题的能力，提高学生自主学习以及合作的能力。本文结合中职语文阅读教学的特点，就任务驱动教学法在中职阅读教学中的运用进行探索。