呼吸内科临床路径式教学实施及效果分析

摘要

随着生存环境恶劣程度不断加剧,因呼吸系统疾病死亡的人数呈现逐年上升的趋势,在各类型医疗机构中,呼吸内科在疾患的诊断、防治、治疗等各个环节中发挥着不可取代的作用。在医学教育中,教师积极实施临床路径式教学这一新型的教学方法,旨在大幅度地提升呼吸内科临床教学质量,本文对这一教学策略实施所取得的效果进行了分析。一、资料的选取与方法的应用1.一般资料笔者在2013年8月到2015年8月之间。