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预习何必'前置'——浅析职教语文课堂预习的价值及方法

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摘要

职业学校大部分学生课前根本没有预习习惯.课堂预习是解决该问题的有效途径.本文就语文课堂预习的方法及必要性进行阐述.

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来源
《职业》|2017年第33期|111-112|共2页
作者
左晓丽;
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作者单位

淮安生物工程高等职业学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
职业学校; 语文教学; 课堂预习; 价值方法;

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