巧用引导文教学优化技工院校语文课堂

摘要

现阶段,技工学校主要是以为社会培养一线技能型人才为目标的场所,而在这样的背景之下,其语文教学的开展方式也应与普通高校中语文学科的教学方式区别开来。为了更好地体现出技工院校能力教育的特点,引导文教学法在技工院校语文课堂中得到了广泛的应用。简单来说,这种教学法就是通过引导文来辅助学生能够做到自主学习和工作的一种方法。通过这一教学法的应用,技工院校语文课堂实际的教学效果及学生对语文技能的应用能力都能得到有效的提升。