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激励中职生课堂学习积极性的四个有效方法

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本文根据中职生存在的课堂学习难以被激励的问题,研究提出了中职教师在课堂教学中能够有效激励学生学习积极性的四个方法.

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来源
《职业》|2018年第9期|47-48|共2页
作者
赵洪立;
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作者单位

聊城高级财经职业学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
激励; 学习; 积极性;

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