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工学一体化课改与实施探讨

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摘要

工学一体化职业教育引自德国,对于我国的职业教育是否可行,在具体的实施过程中如何结合我国国情,构建出符合我国职业教育发展道路的工学一体化课程体系至关重要.本文尝试对工学一体化课改与实施进行探讨.

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来源
《职业》|2018年第8期|47-48|共2页
作者
李晓强;
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作者单位

广东省交通运输技师学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
工学一体化; 理念; 载体; 知识; 设备; 管理;

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