从伊拉斯谟的主要著作分析其教育思想

摘要

伊拉斯谟是欧洲文艺复兴时期杰出的人文主义者和教育家,他一生都在反对经院哲学式的教育,推崇发现人与自由的人文主义教育。他的一生著述繁多,教育思想与主张也在作品中得到了集中的反映。在《愚人颂》中,通过对封建君主和教会愚民等行为的辛辣讽刺,伊拉斯谟呼唤发掘人性的人文教育;在《论基督教君主的教育》中,他由对君主应拥有良好的道德引申至对整个社会大众提倡道德教育;在《论儿童的博雅教育》中,他则明确表明了对因材施教的儿童教育的赞扬。本文将通过对伊拉斯谟以上主要著作的分析,探究其教育思想的深远影响。