任务型教学在中职英语课程阅读教学中的应用实践研究

摘要

与语文教学相同,课程阅读在英语教学中也占有较大比重,直接影响英语学习成绩。作为英语的重要构成,如何选择恰当的教学方式是广大英语教师亟待解决的问题。任务型教学法兴起于上世纪80年代,一经出现便受到广泛认可,能有效提升英语阅读成绩。任务型教学法强调“做中学”,它以学生的需求心理为切入点,注重个体差异,将情谊功能列入教学目标,能有效控制学生的阅读过程、提升阅读效果。本文以任务型教学法的应用背景为切入点,详细分析其在实践过程中的具体应用并提出相关解决方法,力求为中职英语教学效果的提升增添助益。