小学高年级数学课堂中有效提升学生积极性的策略研究

摘要

在新课改的大背景下,小学数学课程必须要改变传统的教学模式,提升教学效果,激发学生学习的积极性和主动性,培养学生学习兴趣,从而能够更好的学习小学数学知识为学生未来学习和生活奠定良好的基础。本文主要探究小学高年级数学课堂教学过程中学生学习积极性的相关内容,提出相关的解决策略,致力于为其他小学数学教师提供一定的参考与借鉴。