大数据时代高职计算机网络课程教学改革研究

摘要

在教育信息化加快发展的大环境下,高职院校如何适应当前大数据时代对课程教学改革的客观要求成了当前高职教育发展的一个重要课题。文章在介绍大数据基本概念的基础上,通过对当前计算机网络专业课程体系存在的主要问题进行说明与分析,并从教学模式、学生学习意识、教学环节、课程评价体系等方面提出改革措施,以便对当前高职计算机网络专业的课程体系改革提供参考。