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余铮铮; 陈小红; 金璐; 徐月花; 王海英; 国秀娣;
310006,浙江省杭州市第一人民医院;
护理教学; 教学方法; 问题设计; 教学讨论;
机译:在加拿大安大略省的伴侣动物实践中,问题设计对兽医与客户互动过程中获取的饮食信息的影响
机译:在文化传播模型中以身作则和以信念引导教学
机译:TF-3教授老师:一个用于高级教学居民的自我引导教学大纲
机译:(287)在会计课程中参与讨论问题设计
机译:“讨论是实验室”:四个ELA中学教师的讨论和领导实践的交叉比较分析
机译:基于视频的乳房影像引导教学:使用俯卧位表的立体定向核心活检
机译:通过实践考试评估解剖知识:问题设计对学生表现的影响
机译:用于理解感知的综合认知神经科学架构(ICarUs):ICarUs挑战问题设计的计算基础。
机译:机器人直接引导教学的方法和装置
机译:用电化学发光法检测包含校准腔的流体中目标核糖核酸序列的问题,该问题设计为与流体中的任何核糖核酸序列都不互补
机译:讨论与讨论支持系统和思想和讨论支持设备
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