公共卫生案例竞赛引入预防医学教学的实践研究

摘要

为探索公共卫生案例竞赛在我国实施的可行性及效果,本研究在湖南师大医学院举行了围绕公共卫生问题的案例竞赛活动,并对所有参赛成员进行了定量和定性的调查.研究结果显示,在我国现有的预防教育教学中引入案例竞赛是可行的.该教学活动有利于学生形成勤思考、求创新的意识,并激发其学习预防相关医学知识的兴趣和主动性.