高中音乐鉴赏教学中的课堂调控艺术

摘要

现阶段高中新课标的改革,音乐鉴赏课的教学模式也有所变化,音乐课逐渐被重视,课堂氛围也变得活跃.在此基础上,仍存在许多问题,如教师的授课理念一时之间无法改变,不能够合理地设计教学环节,课堂知识应用不够灵活,教学评价不完善,教学方式仍然采取之前的授课方式,无法真正做到课堂艺术调控.为此,提出本文提出的应对策略主要有以下几个方面:教学设计要完善;教学环节要灵活;情景教学要创新;理论实践相结合.